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コロナ禍で急にGIGAスクール構想への準備が進んでしまい、置いて行かれてしまっている方も多いのではないでしょうか。
うちのおじ様方がヒーヒー言ってますよ！
そりゃいうよね、結構目まぐるしく変化しているもんね！
とはいえ、現代の子どもたちの学びの質を向上させるためには、情報通信技術の力が必要ですよね。
結論から言うと、GIGAスクール構想とは、パソコンやタブレットなどの端末を利用して教育の質を向上させようと制定されたものです。
今回は、GIGAスクール構想について学校のICTの現状と共にわかりやすく解説していきます。
GIGAスクール構想とは？
日本のデジタル機器の使用時間はOECD加盟国で最下位であり、日本における学校のICTの地域間格差も広がっていることから危機的状況です。
GIGAスクール構想は、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現することを目的としています。
GIGAスクール構想の「GIGA」とは、「Global and Innovation Gateway for All」の頭文字をとった言葉で、日本語の意味は「全ての児童・生徒に世界につながる革新的な扉を」です。
教育ICT環境の「ICT」とは、「Information and Communication Technology」 の頭文字をとった言葉で、日本語の意味は「情報通信技術」です。
蓄積されてきた教育実践のノウハウとICTを掛け合わせることによって、一人一人の学習状況に応じた個別学習や各自の考えや意見を即時に共有し、多様な考え方や意見に触れることができるようになるなど、教育の質を向上させるのを。
学校のICTの現状
学校のICTの現状は、地域間で格差が大きくなり危機的状況であると言えます。
うちの学校もひどいっす！
長崎県では、教育用コンピュータ1台当たりの児童生徒数が1.9人であるのに対し、愛知県では、7.5人となっています。
日本のデジタル機器の使用時間はOECD加盟国で最下位であるように、世界的に見ても日本の学校のICTの現状は危機的状況です。
よく先進国でいられたよね！
GIGAスクール構想実現のために
GIGAスクール構想実現のためには、校内通信ネットワークの整備と児童生徒1人1台端末の整備が必要になるのでそれぞれ紹介していきます。
校内通信ネットワークの整備
GIGAスクール構想を実現するためには、校内LANの整備が必要です。
Wi-Fiの接続が切れてしまったり、遅くなったりすると授業が滞ってしまうので、全校生徒が同時に使用しても問題のないインターネット環境を整備するのが最低条件です。
児童生徒1人1台端末の整備
GIGAスクール構想を実現するためには、文部科学省が公開している児童生徒用の標準的な仕様を確認して児童生徒1人1台に端末を調達する必要があります。
使用する教材やソフトに対応しているかなどを考慮して端末を選ぶようにしましょう。
まとめ
以上で、GIGAスクール構想についてご紹介してきましたがいかがだったでしょうか。
地方はそもそも、モノが届くのか問題がありますよね！
次は教員がICTに対応できるかだよね！
GIGAスクール構想は、多様な子どもたちを誰一人取り残すことなく、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現することを目的としています。
GIGAスクール構想が実現すれば、一人一人の学習状況に応じた個別学習や各自の考えや意見を即時に共有し、多様な考え方や意見に触れることができるようになるなどメリットがあります。
ただ、遊びと学びの境目がわからなくなったりするなどの危険もあるので教員がうまく扱えるようにスキルアップしていきましょう。
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GIGAスクール構想の1人1台端末がもたらすメリットと課題
GIGAスクール構想によって1人1台端末が整備されると、これまでの一斉授業中心の学びから、子ども一人ひとりに合わせた学びへと幅が広がります。一方で、端末を活用するうえで気をつけたい課題もあります。代表的なものを整理してみましょう。
主なメリット
- 子どもの理解度に応じた個別最適な学習がしやすくなる
- 意見やノートを画面上で即時に共有でき、多様な考え方に触れられる
- 調べ学習や資料作成など、情報を活用する力を日常的に育てられる
- 休校や欠席時にも、オンラインで学びを継続しやすくなる
気をつけたい課題
- 端末の管理やトラブル対応など、教員・学校側の負担が増えやすい
- 遊びと学びの線引きがあいまいになり、授業に集中しづらくなることがある
- 長時間の画面利用による目や姿勢への影響に配慮する必要がある
- 家庭の通信環境の差が、学びの差につながらないよう配慮が求められる
端末はあくまで学びを支える道具です。何のために使うのかという目的を明確にしたうえで活用することが大切だと考えられます。
GIGAスクール構想を学校で活かすためのポイント
環境が整っても、現場で上手に使いこなせなければ効果は十分に発揮されません。GIGAスクール構想を学校で活かすために、押さえておきたいポイントを紹介します。
- 使う目的を共有する：端末を使うこと自体が目的にならないよう、どんな学びにつなげたいのかを教員間で共有します。
- 小さく始める：最初から完璧を目指さず、調べ学習や意見共有など取り入れやすい場面から少しずつ慣れていきます。
- 情報モラルを並行して指導する：使い方のルールやネット上での振る舞いについても、端末活用と合わせて丁寧に伝えていきます。
- 校内で相談し合える体制をつくる：トラブルや活用法を気軽に共有できる雰囲気があると、苦手意識のある先生も取り組みやすくなります。
教員自身が無理なくスキルアップしていける環境づくりが、構想を現場に根づかせる鍵になります。
GIGAスクール構想に関するよくある質問（FAQ）
Q. GIGAスクール構想で配られる端末は誰の持ち物になりますか？
A. 多くの場合、端末は学校（自治体）が用意した備品として貸し出される形が一般的です。持ち帰りの可否や使い方のルールは自治体や学校によって異なるため、各校の案内を確認することが大切です。
Q. GIGAスクール構想とプログラミング教育は同じものですか？
A. 別のものですが関連しています。GIGAスクール構想は1人1台端末などのICT環境を整える取り組みで、プログラミング教育はその環境も活かしながら進められる学習内容のひとつという位置づけです。
Q. ICTが苦手な先生でも対応できますか？
A. 最初から完璧に使いこなす必要はありません。簡単な場面から少しずつ取り入れ、校内で相談し合いながら慣れていくことで、無理なく活用の幅を広げていけます。
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